Carlo Pezzana

pittore

Formazione

Autodidatta

Tematiche

L'ambiente e la natura: paesaggi e persone, contesti di vita moderna ed opere da raccontare.

Tecniche

Pittura ad olio, tempera ed acrilico. Disegni a matita, carboncino, pastelli acquarellabili.

Bibliografia

Sono nato a Gavirate (VA) (22/04/1943), sul lago di Varese, dove attualmente abito. Dopo aver frequentato le scuole elementari e medie mi sono trasferito a Varese dove ho frequentato il liceo Classico nonostante il mio vivo desiderio di iscrivermi al Liceo Artistico. A causa di una grave malattia di mio padre ho interrotto gli studi per lavorare nel settore commerciale. Influenzato soprattutto dai grandi maestri dell'Impressionismo, non ho mai abbandonato il gusto della pittura riprendendo nel 2000, ormai in odore di pensione, a disegnare e dipingere. Dalla mia passione per la vela, per il kayak da mare ed dal mio attaccamento alla natura, con predilezione all'acqua, ho tratto spunti che vengono proprio dalla visuale sull'acqua. Grazie al mondo del kayak ho iniziato ad esporre le mie opere nel 2010. Da allora diverse sono le mostre personali e collettive, i concorsi ed i progetti ai quali ho partecipato riscuotendo un buon apprezzamento. Ho collaborato e collaboro con alcune associazioni d'arte: Ars Maiora di Milano, LaborArt di Piedimulera (Cusio-Ossola), Atelier Capricorno di Cocquio Trevisago (VA), Soffi d'Arte di Varallo (VC), Eccellenze Artistiche di Gattinara (VC), ArtistiinMovimento di Varese e Contemporay Arte & Ambiente di Varese. Queste ultime due associazioni di Varese sono quelle nelle quali attualmente mi impegno per perseguire un mio progetto maturato in questi due ultimi anni e reso di attualità dall'evento della pandemia. Il mio obiettivo è quello di produrre opere a tema che rappresentino immagini artistiche di come muterà il concetto di essere "cittadini del mondo" e diffonderle quanto più possibile per via telematica e non solo. Suscitare la voglia di conoscere, interpretare liberamente i dati forniti dalla storia e trasformarli in immagini nuove in modo tale da educare ed ottenere un riscontro per fare insieme cultura.